TILC i TIC con Alex Zatreanu

Aquesta assignatura ha sigut la més útil per a la meua formació de tot el curs de capacitació. Alguns continguts, com les  webquest  per exemple, els coneixia del màster de professor però molts altres han sigut completament nous, com plataformes d'activitats, pàgines web amb recursos  interessants  per a fer servir a l'aula (m'ha encantat a pàgina web de la revista  Sàpiens  i del Centre V alencià  de Cartografia). Molts aspectes són encara  difícils  de portar a les aules actuals i algunes activitats m'han costat més perquè no he treballat mai com a docent i la meua experiència personal ha sigut molt tradicional.

En l’anterior entrada al blog havia dit que per a dur a terme un canvi total a l’ensenyament s’hauria de tindre en compte tots els factors que envolten el procés, no únicament les eines. Bé, aquest tema és la continuació de l’anterior i m’ha donat unes quantes respostes a les meues reflexions de les setmanes passades. En primer lloc crec que una de les coses fonamentals, que sorprenentment no ha evolucionat gens fins fa poc de temps, és la disposició de l’alumnat a l’aula. Jo crec que la millor distribució és en forma de “U”,  almenys  en el cas de la meua matèria (Ciències socials), ja que millora la interacció entre els estudiants que es poden mirar els uns als altres en tot moment;  a parer meu,  aquesta  és  la disposició ideal per  als debats  i la història és una de les matèries que més invita a la reflexió. També és cert que dependent de l’activitat que es porta a terme és preferible una distribució o una altra. Quant al maquinari, he de...